全國教育大會9日至10日在北京召開，習近平總書記出席大會并發表重要講話，全面總結了新時代教育事業取得的歷史性成就、發生的格局性變化，系統部署了全面推進教育強國建設的戰略任務和重大舉措，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。習近平總書記在大會上的重要講話精神在我省教育系統干部、教師隊伍、專家學者中引發熱烈反響。大家紛紛表示，新征程上，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，務實功、出實招、求實效，努力辦好人民滿意的教育，以教育強省建設服務推動教育強國建設。

推進改革，適應社會需要

　　習近平總書記在全國教育大會上指出，教育是強國建設、民族復興之基。加強黨對教育工作的全面領導，不斷推進教育體制機制改革，推動新時代教育事業取得歷史性成就、發生格局性變化，教育強國建設邁出堅實步伐。

　　“站在從教育大國邁向教育強國的新征程上，福建將以習近平總書記的重要講話精神為引領，牢記習近平總書記‘福建沒有理由不把教育辦好’的殷殷囑托，緊扣建設海峽兩岸融合發展示范區重大使命，用好習近平總書記在福建工作期間開創的重要理念和重大實踐，構建完善‘大思政’福建格局，圍繞國家戰略和福建經濟社會發展需求調整優化高校布局和學科專業結構，強化有組織科研創新，構建具有福建特色的現代職業教育體系，城鄉一體推進基礎教育優質資源配置，將習近平總書記擘畫的宏偉藍圖轉化為落地八閩的‘施工圖’，努力辦好人民滿意的教育，以教育強省建設服務推動教育強國建設。”省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長葉燊表示。

　　如今，我國教育邁入全面提高質量的新階段，“擴優提質”成為教育發展的關鍵詞。

　　習近平總書記在全國教育大會上強調，要堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發展成果更多更公平惠及全體人民。

　　“全國教育大會的召開，為我們進一步‘辦好人民滿意的教育’指明了方向。”浦城縣委常委、宣傳部部長胡軍表示。

　　9日，《福建日報》刊發由福建日報采訪組采寫的長篇通訊《“真正把教育擺在先行官的位置”——習近平同志在福建工作期間關于教育工作的探索與實踐》，昨日被《人民日報》《光明日報》《經濟日報》等中央媒體轉發，取得了全國性的影響，社會傳播效果突出。

　　胡軍說：“《福建日報》刊發的通訊報道里提到，在福建工作期間，習近平同志提出‘教師是振興教育乃至振興民族的希望所在’。近年來，浦城縣在深化教育改革、改善辦學條件的同時，不斷強化全縣教育系統師德師風建設和師資隊伍建設，教學質量得到進一步提升。接下來，我們將繼續不斷優化城鄉教師資源配置，加強教師的素質培訓和權益保障，建立鼓勵教育創新的激勵機制，讓教師更好地服務于立德樹人的根本任務，服務于教育事業的發展。”

　　培養高素質技術技能人才、大國工匠、能工巧匠，服務經濟社會發展也是建設高質量教育體系的題中之義。

　　“福建技術師范學院作為福建唯一定位培養職業教育師資的高校，將牢記殷切囑托，堅守辦學使命，落實立德樹人根本任務，深化綜合改革，推進職普融通、產教融合、科教融匯，大力弘揚教育家精神，建立健全職教師資培養培訓體系，凝聚福建職教力量，服務福建職教改革，加快建成福建職教師資的培養搖籃和我國職教師資培養培訓的東南重鎮，為新福建建設作出新的更大貢獻。”福建技術師范學院黨委書記賴海榕說。

立德樹人，培養時代新人

　　“習近平總書記在全國教育大會上的重要講話進一步指明了我們的辦學方向。”福州屏東中學校長鄭其瑞說，學校通過成立大中小學思政共同體、組建思政教師志愿者當好學生引路人、舉辦思政文化節等方式綜合施策，積極構建“大思政課”育人體系。“下一步我們將圍繞‘培育什么人’這一根本問題，以‘開啟智慧 潤澤生命’的辦學理念為指引，不斷完善‘五育’并舉育人機制，全面落實立德樹人根本任務，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”

　　在福建工作期間，習近平同志多次在不同場合強調辦學方向和德育工作的重要性，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人機制。

　　“習近平總書記在全國教育大會上強調，要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。”福州實驗小學校長陳堅表示，多年來，學校圍繞“志行教育”辦學理念，從小學生的身心特點出發，從小事做起，從細節著手，努力把德育工作做得離學生更近一點、更實一點，通過“知、道、能、行”四條路徑建構德育課程。

　　習近平總書記在全國教育大會上指出，要統籌實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，一體推進教育發展、科技創新、人才培養。

　　科技創新靠人才，人才培養靠教育。在福建工作期間，習近平同志就強調了“在經濟和社會發展過程中，科技是關鍵，教育是根本，兩者是社會前進和發展的‘兩翼’”。

　　“習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，為加快教育強國建設、辦好人民滿意的教育指明了方向。”福建理工大學黨委書記吳仁華表示，近年來，福建理工大學堅持以服務求支持、以貢獻求發展，聚焦立德樹人根本任務，不斷推進教育科技人才體制機制一體化改革，通過推進教師隊伍建設改革、優化考核評價制度等一系列舉措，形成更高水平的人才培養體系，為辦好人民滿意的教育、推動高水平創新型理工大學建設蓄勢賦能，引導廣大教師以實際行動做學生為學、為事、為人的大先生，將學校打造成青年學生成長成才沃土。

　　高校辦學唯有與地方聯系得更加緊密，方能彰顯價值。“閩江學院將深學細悟和全面貫徹落實習近平總書記重要講話精神，秉承弘揚‘不求最大，但求最優，但求適應社會需要’辦學理念，堅持錯位發展、內涵提升，進一步全面深化綜合改革，努力打造與省會城市產業發展深度融合的一流應用型大學。”閩江學院黨委書記葉世滿表示。

　　“無論是智慧農業的應用，還是生物育種的進步，都離不開人才的支持與科技的創新驅動。”福建農林大學生命科學學院院長秦源深有感觸。他表示，今后要進一步加強自身建設，不斷提升教育教學水平和科研創新能力，繼續秉持為國育才、科教融合的理念，致力于培養更多具有社會責任感、創新精神、實踐能力和國際視野的新型農業人才，提高人才自主培養質量。

　　三明學院黨委副書記、校長張君誠表示：“強化校企科研合作是推動科技創新與產業升級的重要途徑。高校要抓實校企合作協同與融合，積極構建‘大科研’‘大團隊’‘大平臺’‘大成果’的科技創新格局。同時，要提升產業技術需求的敏銳洞察力，促進科研成果的快速轉化，推動更多科技成果盡快轉化為現實生產力。”